STRATEGI PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK LOLOS PUBLIKASI JURNAL TERAKREDITASI SINTA BAGI MAHASISWA BIDANG TEKNIK
DOI:
https://doi.org/10.37367/jpm.v3i2.319Keywords:
artikel ilmiah, pelatihan, mahasiswa teknik, jurnal terakreditasi SINTAAbstract
The publication of scientific articles in accredited journals plays a central role in the academic world, especially for engineering students. While previous Community Service (Pengabdian Kepada Masyarakat or PKM) activities focused on enhancing students' understanding and skills related to scientific article writing, this PKM identifies specific needs of engineering students for more comprehensive training and mentoring. In order to meet these needs, the PKM organizes specialized training and mentoring for engineering students. Evaluation is conducted by measuring the quality of article writing, language clarity, scientific contribution, and adherence to the guidelines of the SINTA indexed journals. The PKM stages involve the collection of initial data, training implementation, assignment of article writing tasks, technical mentoring, and evaluation using assessment instruments. The results of the PKM activities have significantly improved the quality of student writing. Scores for article quality, language clarity, scientific contribution, and adherence to the guidelines of SINTA indexed journals have increased, reflecting the students' ability to produce better articles. Overall, this PKM activity makes a significant contribution to enhancing the abilities of engineering students in writing scientific articles that meet the standards of accredited SINTA journals. The relevance of this improvement is not only limited to meeting graduation requirements but also extends to the students' contribution to the development of knowledge in the field of engineering.
References
Ariyanto, S. R., Ardiyanta, A. S., Soeryanto, S., Warju, W., Hidayatullah, R. S., & Dianastiti, Y. (2020). Pelatihan Pembelajaran Daring Sebagai Langkah Persiapan Guru SMK dalam Melaksanakan Learning From Home di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 311. https://doi.org/10.12928/jp.v4i3.2263
Fauziah, N., Oktariani, Roizawati, & Rahmawati. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah kepada Guru-guru di SDN 42 Pekanbaru. CommunityEducation Engagement Journal, 5(1), 40–54.
Haerazi, H., Irawan, L. A., Rahman, A., Jupri, J., & Arrafii, M. A. (2021). Penulisan Artikel dan Strategi Publikasi di Jurnal Nasional dan Internasional: Usaha Internasionalisasi Perguruan Tinggi. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.36312/linov.v6i1.469
Jasiyah, R., Saifullah, Hasnah, S., Waangsir, F. W., Dewi, R. A. P. K., & Marpaung, M. P. (2023). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Terindeks Scopus. Communnity Development Journal, 4(4), 7687–7692.
Jayanegara, S., M, W. H., S, M. H., Husda, B. R., Rifqie, M., B, M. F., & Halim, M. B. (2023). PKM Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Sebagai Kiat Sukses Untuk Menulis PKM-AI dan PKM-GT bagi Mahasiswa. TEKNOVOKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 114–120.
Karomah, B., & Rukmana, R. M. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Meningkatkan Profesionalisme Mahasiswa dalam Menyusun Artikel Ilmiah dan Publikasi di Jurnal Nasional Terakreditasi SINTA. Journal of Social Outreach, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.15548/jso.v1i2.3914
Latuconsina, H., Atrisia, M. I., Khusaini, K., & Kurniawati, R. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru dan Mahasiswa di Kota Tangerang. Abdimasku, 6(2), 410–417.
Nahdi, D. S., Sudirno, D., Jatisunda, M. G., Cahyaningsih, U., & Suciawati, V. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Berstandar Jurnal Elektronik Terakreditasi Bagi Guru di Kabupaten Majalengka. Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas, 6(2), 627–633. https://doi.org/10.52250/p3m.v6i2.412
Pagiling, S. L., Tembang, Y., Lestari, D. P., Riyana, M., Sardiana, I. K., Purnawan, N. L. R., & Siti, N. W. (2023). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru SD dan SMP. International Journal of Community Service Learning, 7(2), 178–184.
Sa’diyah, I., Hamid, A., Saidan, G. A. K., Zahirah, J. F., & Ramadhani, N. E. (2023). Pelatihan Guru di SMPN 2 Balongbendo Sidoarjo melalui Pendampingan Menulis Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas Menggunakan Media Pendukung Google Scholar dan Mendeley (GSM). SEWAGATI, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(6).
Sakaria, S., Rapi, M., M, A., Ismail, A., & Haliq, A. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 12–15. https://doi.org/10.59562/abdimas.v1i1.296
Sani, R. D., & Syafar, D. N. (2023). Pembekalan Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah pada Jurnal Nasional di SMK Kesehatan Padang. Jurnal Pemimpin - Pengabdian Masyarakat Ilmu, 3(1), 47–50.
Suryanovika, C., & Aflah, M. N. (2022). Pengenalan Jenis Publikasi Karya Ilmiah kepada Guru Sekolah Dasar Kota Pontianak. International Journal of Public Devotion, 5(2), 106–114.
Syaharuddin, Madailina, V., Pramita, D., Rahmaniah, R., Rosada, & Negara, H. R. P. (2021). Peningkatan Kualitas Publikasi Mahasiswa dan Sitasi Karya Ilmiah Dosen Melalui Workshop Managemen Software Mendeley. Community Development Journal, 2(1), 8–13.
Syihab, M. B., & Wijiharta, W. (2022). Skill Kepenulisan Artikel Ilmiah Dosen dan Upaya Peningkatan Kinerja Publikasi Ilmiah. Hamfara Inspire, 1(1), 28–34.
Wardoyo, D. T. W., Kautsar, A., & Fazlurrahman, H. (2020). Strategi Pengembangan Penulisan Karya Ilmiah pada Guru di Kabupaten Sidoarjo. Abimanyu: Journal of Community Engagement, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.26740/abi.v1i1.6534
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Sudirman Ariyanto, Wahyu Cahyadi, Ata Nugraha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
