PENGENALAN HIDROPONIK: SOLUSI MENGURANGI KECANDUAN GADGET PADA ANAK
DOI:
https://doi.org/10.37367/jpm.v5i2.443Kata Kunci:
gawai, hidroponik, kebun, ponsel cerdasAbstrak
Masalah utama yang dihadapi saat ini adalah peningkatan penggunaan perangkat digital, terutama pada kalangan Anak usia di bawah 10 tahun, yang dapat menyebabkan kecanduan dan berdampak negatif pada perkembangan Anak. Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan pengetahuan Orang tua yang memiliki Anak usia di bawah 10 tahun, mengenai sistem kebun hidroponik dan potensinya dalam mengurangi kecanduan gadget pada Anak. Kegiatan ini menggunakan metode ceramah dan diskusi interaktif untuk menyajikan materi terkait konsep dasar, manfaat, dan teknik penerapan pekebunan hidroponik. Sesi diskusi memberi kesempatan peserta mengajukan pertanyaan dan menyampaikan pendapat, sehingga pemahaman mereka tentang hidroponik semakin mendalam. Pembahasan mencakup potensi pekebunan hidroponik dalam mengembangkan kreativitas, kesadaran lingkungan, interaksi sosial, dan rasa tanggung jawab anak-anak. Aktivitas berkebun hidroponik diharapkan dapat mengalihkan perhatian Anak dari gadget ke kegiatan produktif dan edukatif. Simpulannya, hidroponik berpotensi besar mengurangi kecanduan gadget anak-anak. Keterlibatan Anak dalam aktivitas berkebun hidroponik dapat mengembangkan kemampuan dan kebiasaan yang lebih sehat dan produktif, sehingga efektif mengalihkan perhatian mereka dari layar gadget.
Referensi
Alawiyah, Desi, Mulkiyan Mulkiyan, and Muh.erwin. 2022. “Problematika Dan Pendampingan Anak Yang Mengalami Gangguan Gadget.” Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim dan Bimbingan Rohani 8(1): 36–53. doi:10.47435/mimbar.v8i1.890.
Anwar, Muh. Farid Nurul, Friesta Bagus Sugiharto, and M. Rifa’I. 2023. “Sosialisasi Bahaya Gawai Dan Taman Edukatif Sabagai Upaya Mengurangi Kecanduan Gawai Pada Anak Sekolah Dasar Di SDN Bunulrejo 04 Kota Malang.” Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan 3(2): 89–94. doi:10.29303/interaktif.v3i2.102.
Aris Wahyu Kuncoro, Dwi Kristanto, Hasan Ipmawan, Pambuko Naryoto, Koen Hendrawan, and Marini. 2023. “Pengembangan Tanaman Hidroponik Dan Kreativitas Anak Di Taman RPTRA Petukangan Berseri.” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesia (JPKMI) 3(2): 187–93. doi:10.55606/jpkmi.v3i2.1634.
Basic, Ana, and Dejan Viduka. 2014. “Harmful Effects of Mobile Phone Use Amongst Children.” Bizinfo Blace 5(2): 1–14. doi:10.5937/Bizinfo1402001B.
Juhandi, April Laksana, Faturohman, Ina Khodijah, Achmad Nashrudin Priatna, Riska Ferdiana, and Santia. 2023. “Literasi Digital: Sinergitas TNI, Polri Dan Akademisi Pada Kajian Pengabdian Kepada Masyarakat Dari Perspektif Remaja Milenial Sebagai Pengguna Media Sosial Dalam Pandangan Hukum Di SMA 1 Mancak Kabupaten Serang.” Seminar Umum Pengabdian Kepada Masyarakat (SEUMPAMA) 1(1): 136–45.
Julianingsih, Dwi, Anggy Giri Prawiyogi, Ellen Dolan, and Desy Apriani. 2021. “Utilization of Gadget Technology as a Learning Media.” IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI) 3(1): 43–45. doi:10.34306/itsdi.v3i1.522.
Kumar, Rohit. 2024. “Replicated Hardware Architecture for High End Phones and Mobiledevices.” International Journal of Engineering Science and Humanities 14(1): 28–36. doi:10.62904/dtvpy251.
Lake, Vhania, and Arina Chusnatayaini. 2023. “The Influence of Gadget Media on Early Childhood Development: Literature Review.” Journal for Quality in Women’s Health 6(1): 1–6. doi:10.30994/jqwh.v6i1.153.
Monsur, Muntazar, Tristen Hefner, Jason Van Allen, Nazia Afrin Trina, S. Y. Andalib, and Nilda Cosco. 2024. “Effects of Childcare Hands-On Gardening on Preschoolers’ (3–5 Years) Physical Activity in Semi-Arid Climate Zone.” International Journal of Environmental Research and Public Health 21(5): 548. doi:10.3390/ijerph21050548.
Nurul Aini, Fhanisa Ayu Salsabila, Desi Fitriyani, Nurhayati, Dwi Yuli Astuti, Dinda Pramesti, Dani Trianto, Muhammad Habib Ainun N, and Saharruddin. 2024. “Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani (KWT) Melalui Pembuatan Pestisida Nabati Di Dusun Rejodadi.” Jurnal ETAM 4(2): 71–79. doi:10.46964/etam.v4i2.722.
O’Regan, Gerard. 2016. “The Smartphone and Social Media.” In , 179–87. doi:10.1007/978-3-319-33138-6_15.
Pranajaya, Eka, Dwinanto Priyo Susetyo, and Neneng Yanti Andriani. 2023. “Edukasi Pertanian Urban Farming with Fun Learning Pada Anak Usia Dini Di Tingkat Sekolah Dasar.” Journal of Community Service and Society Empowerment 2(01): 27–35. doi:10.59653/jcsse.v2i01.391.
Sjamsudddin, Irfan Nafis. 2022. “Pengembangan Video Singkat Screen Dependency Disorder Pada Anak Berbasis Perspektif Ibu.” Perilaku dan Promosi Kesehatan: Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior 4(2): 19. doi:10.47034/ppk.v4i2.6281.
Sommerfeld, Aime, Amy McFarland, Tina M. Waliczek, and Jayne Zajicek. 2021. “Use of Gardening Programs as an Intervention to Increase Children’s Visual-Motor Integration.” HortTechnology 31(5): 589–94. doi:10.21273/HORTTECH04887-21.
Syaddam, Syaddam. 2024. “Workshop Pengembangan TIK : Digital Marketing Pemerintah Daerah.” Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(2): 150–57. doi:10.37367/jpm.v4i2.405.
Syaddan, Syaddan. 2024. “Sosialisasi Keamanan Data Di Dunia Siber Untuk Meningkatkan Kewaspadaan SMK 1 Negeri Tarakan Terhadap Ancaman Cybercrime.” Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3(2): 289–99. doi:10.55506/arch.v3i2.103.
Ventis, Deborah G. 1992. “Gardening as a Cognitive Activity.” Day Care & Early Education 19(3): 32–34. doi:10.1007/BF01617081.
Zain, Zarina Mohd, Fatin Nur Najidah Jasmani, Nurul Hadirah Haris, and Suzei Mat Nurudin. 2022. “Gadgets and Their Impact on Child Development.” In International Academic Symposium of Social Science 2022, Basel Switzerland: MDPI, 6. doi:10.3390/proceedings2022082006.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Nove Kurniati Sari, Banyuriatiga Banyuriatiga
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
