EDUKASI DAN IMPLEMENTASI LITERASI NUMERASI SISWA DI SD NEGERI BELUMBANG KOTA CILEGON
DOI:
https://doi.org/10.37367/jpm.v5i2.446Kata Kunci:
literasi, numerasi, sekolah dasar, pendidikanAbstrak
Literasi dan numerasi bisa diartikan sebagai keterampilan dasar yang harus dimiliki oleh siswa dasar. Siswa pendidikan dasar harus memiliki bekal keterampilan dalam mengolah informasi dan pengetahuan yang meliputi teks, simbol, angka, grafik maupun tabel. Bekal ini nantinya akan sangat berguna ketika siswa dasar bersosialisasi dengan lingkungan Masyarakat. Pengabdian Masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi kepada siswa dasar mengenai pentingnya literasi dan numerasi yang dilakukan dengan berbagai kegiatan. Agar siswa sekolah dasar tertarik dengan kegiatan literasi numerasi ini, maka kegiatan ini dikemas dalam bentuk permainan atau game. Kegiatan tersebut diantaranya pojok baca, berburu ubur-ubur tematik, dan taman numerasi. Hasil dari kegiatan yang dilakukan menunjukkan peningkatan literasi dan numerasi, hal ini dibuktikan dari nilai post tes siswa dasar meningkat.
Referensi
Arbianti, S., Yuniar Mujiwati, Hakimah, S. A., & Siti Nur Azizah. (2024). Program Kampus Mengajar Sebagai Upaya Peningkatan Literasi Dan Numerasi Di Smp Kristen Elkana Kota Pasuruan. Diseminasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 83–96. https://doi.org/10.33830/diseminasiabdimas.v6i1.7391.
Aryani, I., Nadia, R., Susanti, M., Musriandi, R., Irfan, A., Anzora, Suryani, Hasanah, Hamama, S. F., & Maulida. (2022). Peningkatan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas UNAYA, 3(2), 37–41.
Ate, D., & Lede, Y. K. (2022). Analisis Kemampuan Siswa Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Literasi Numerasi (Analysis of Class VIII Students’ Ability in Solving Numeracy Literacy Questions). Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 427–483.
Daroin, A. D., Santoso, O. V. K., Pranidia, D. M. A., & Halimah, L. L. (2022). Peningkatan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Di Sdn 2 Gombang Tulungagung. D’edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 38. https://doi.org/10.25273/dedukasi.v2i1.12670.
Dianastiti, Y., Rico Andhika Putra, & Gumelar, W. T. G. (2024). Edukasi Pentingnya Literasi Dan Numerasi Bagi Siswa Sekolah Tingkat Dasar. Madiun Spoor : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 70–73. https://doi.org/10.37367/jpm.v4i1.354.
Faridah, N. R., Afifah, E. N., & Lailiyah, S. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi dan Literasi Digital Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(1), 709–716. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2030.
Gusteti, M. U., Wulandari, S., Martin, S. N., Rahmalina, W., Azmi, K., Mulyati, A., & Hikmah, S. N. (2023). Pemanfaatan Pojok Literasi Numerasi Di Panti Asuhan Aisyiah Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pengetahuan Matematika Santri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 6(3), 248–256. https://doi.org/10.36341/jpm.v6i3.3150.
Kautsar, T., Hamidah, I., & Suntini, S. (2024). Memasyarakatkan Literasi dan Numerasi Menuju Generasi Berkarya dan Mandiri Desa Sukasari Kabupaten Majalengka Jawa Barat. RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua, 2(1), 67–71. https://doi.org/10.61124/1.renata.24.
Napfiah, S., Yazidah, N. I., & Pebrianti, C. (2023). Penerapan Strategi Belajar Literasi Numerasi Sebagai Bentuk Peningkatan Mutu Baca Dan Hitung Siswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 4(1), 20–25.
Novianti, D., Anjani, D., & Bachtiar, Y. (2024). Pengembangan Keterampilan Penggunaan Google Kalender untuk Peningkatan Partisipasi dan Koordinasi di SD 19 Pagi Pal Merah. 1(2), 128–135.
Perdana, R., & Suswandari, M. (2021). Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas Atas Sekolah Dasar. Absis: Mathematics Education Journal, 3(1), 9. https://doi.org/10.32585/absis.v3i1.1385.
Rachman, B. A. R., Firyalita Sarah Fidaus, Nurul Lailatul Mufidah, Halimatus Sadiyah, & Ifit Novita Sari. (2021). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1535–1541. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8589.
Rahmwati, A. N. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Integrasi Matematika Dan Nilai Islami, 4(1), 59–65. http://conferences.uin-malang.ac.id/index.php/SIMANIS/article/view/1502/725.
Rif, A. (2024). Pengabdian Masyarakat Dengan Meningkatkan Literasi dan Numerasi Siswa Kelas 2 dan 4 SDN 02 Baturetno Singosari. 1(5), 56–60.
Rohim, D. C. (2021). Konsep Asesmen Kompetensi Minimum untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal VARIDIKA, 33(1), 54–62. https://doi.org/10.23917/varidika.v33i1.14993.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Diyajeng Luluk Karlina, Choirul Mufit, Endi Permata, Rahajeng Kurnianingtyas
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
